"...men Keiseren har jo ingen klær på seg „

Utdaningsforbundet Bydel Østensjø skriver til Oslo bystyre 20.12.2011


Kunnskaps- og utdanningsbyråd Torger Ødegårds visjon om barnehager skal bli landets beste
er svært ambisiøs. Den kan bli vanskelig å gjennomføre med de dårlige rammebetingelsene Oslos
bydeler nå opplever, og med bydelsdirektører som offentlig uttaler at kvaliteten i barnehagene må
ned.

Som fagforening er vi enige med byråden, selvfølgelig ønsker vi å bidra til at Oslos barnehager blir
landets beste — vi er stolte av faget vårt. Dessverre opplever vi at visjoner og virkelighet ikke følger
hverandre, og det blir som direktøren vil - kvaliteten går ned. Da hjelper ikke planer og
prosjektmandater med gode intensjoner.
" De lot som om de tok tøiet av veven, de klippet med store sakser i luften, de
sydde med nål uten tråd, og da det blev dag, sendte de bud at klærne var ferdige..."
Rammeplan for barnehager gir barnehagen et forpliktende samfunnsmandat og stiller store krav til
de ansatte i barnehagen. Samtidig ønsker regjeringen at barnehagene skal få en høyere
pedagogtetthet. Virkeligheten er at Oslo kommune allerede mangler nærmere 1000 førskolelærere.
Dette på tross av rekrutteringsplaner og satsning fra fylkesmannen.
For å utvikle barnehagen i en bevisst og uttalt retning er det viktig å planlegge, dokumentere og
vurdere den pedagogiske virksomheten. Dokumentasjon er tidkrevende, og det blir for liten tid til
refleksjon sammen med personalet i en hektisk hverdag. Budsjettkutt som fratar mulighet for å
gjennomføre kveldsmøter gjør situasjonen langt verre. Å skulle gjennomføre personalmøter på
dagtid kan sammenlignes med å pålegge lærerne personalmøter i undervisningstiden.
Det fremheves av regjeringen at tidlig innsats er av stor betydning, særlig hva angår språkutvikling.
Tidlig innsats krever at man har nok ressurser til personell, materiell og ikke minst tid. Det tar lang tid
å tilegne seg et språk, og når stadig flere av barna vokser opp som flerspråklige, krever det lenger tid
å tilegne seg norsk. Prosjektmandatet "Oslobarnehagen" viderefører "Alle skal kunne norsk før
skolestart". Da spør vi oss om det er byråkraters og politikeres oppfatning at det å lære seg norsk er
gjort på den korte perioden enkelte barn er i barnehagen? Og med den bemanningen vi har i dag? Vi
opplever at de besluttende parter gjennom sine føringer og bevilgninger ikke vet hva som skal til for
at barn skal kunne norsk før skolestart. For det krever bevisste voksne, personlige møter, tid til arbeid
i smågrupper, materielle ressurser i form av metodeverktøy, bøker, spill og konkreter.
Det er et misforhold mellom nedskjæring på ressurser og de økte kravene til innhold og kvalitet vi nå
opplever i Oslobarnehagen. For å bli landets beste barnehage må ressurser ses i forhold til det
kvalitative arbeidet vi skal utføre. Og vi i Utdanningsforbundet østensjø må igjen være det lille
barnet i HC Andersens fortelling om keiseren som tør å si ifra om at keiseren går der splitter
naken....!